fot.: Polska Cyfrowa Równych Szans
Od dłuższego czasu Ministerstwo Edukacji
Narodowej podejmuje działania mające na celu rozwijanie kompetencji
nauczycieli i uczniów w zakresie stosowania TIK w szkołach. Główne
obszary wsparcia obejmują:
-
przygotowanie nauczycieli do nauczania, komunikowania się z uczniami i
rodzicami oraz prowadzenia dokumentacji szkolnej z wykorzystaniem TIK
-
uzupełnienie oferty publicznych elektronicznych zasobów edukacyjnych, w tym zapewnienie dostępu do nieodpłatnych e-podręczników
-
zapewnienie szkołom niezbędnej infrastruktury, w szczególności nowoczesnych pomocy dydaktycznych
-
zapewnienie uczniom, w szczególności zagrożonych cyfrowym wykluczeniem, dostępu do nowoczesnych pomocy dydaktycznych
Dodatkowym ważnym elementem stanowiącym
uzupełnienie dotychczas podejmowanych działań jest realizacja zapisów
programu „Bezpieczna+”, czyli edukacja nauczycieli, uczniów i rodziców z
zakresu bezpiecznego korzystania z zasobów sieci i przeciwdziałania
cyber-zagrożeniom.
Mając na uwadze powyższe, warsztaty "Cyfrowa Szkoła" stanowiły dyskusję 6 bloków tematycznych:
Blok 1 - Cyfrowa
szkoła” w kontekście badań nad kompetencjami cyfrowymi nauczycieli i
przygotowaniem szkół do upowszechnienia metod dydaktyki cyfrowej
Blok 2 - Możliwości finansowania projektów „cyfrowej szkoły” w Regionalnych Programach Operacyjnych na lata 2014-2020
Blok 3 - Urządzenia cyfrowe oraz infrastruktura dostępu do Internetu w nowoczesnej szkole - przegląd technologii, sprzętu i rozwiązań
Blok 4 - Narzędziownia cyfrowa nauczyciela
-
metody dydaktyki cyfrowej aktywizujące uczniów
-
praca nauczyciela z aplikacjami i programami edukacyjnymi
Blok 5 - Bezpieczeństwo cyfrowe w szkole w kontekście programu rządowego Bezpieczna+
Blok 6 - Model warsztatów dla uczniów z tematyki bezpieczeństwa cyfrowego.
Podczas warsztatów poznaliśmy wiele ciekawych technik wykorzystywanych w edukacji, np. tworzenie map myśli coggle.it. Był to dobrze spędzony czas - nie brakowało wystąpień, zadań grupowych, elementów rywalizacji, wymiany wiedzy i doświadczeń.